Contribuição

A abordagem de práticas pedagógicas com letramento digital, relacionadas à pesquisa na web, pode colaborar na construção de trabalho de pesquisa escolar, permitindo o exercício da autoria através da apropriação dos textos, hipertextos e textos multimodais.  É nesta busca que nos propomos dar ênfase à apropriação da webgrafia.

Como forma de auxílio aos professores do Ensino Fundamental (e demais professores e alunos que julgarem interessante) na necessidade de apropriação do material veiculado na web, pretendemos produzir e disponibilizar Caderno Pedagógico com todas as análises realizadas no correr da execução do projeto. Também somando ao apoio para professores e alunos, pretendemos construir Objeto de Aprendizagem - OA com todas as orientações de realização de pesquisa webgráfica, desde a produção do trabalho escrito, passando pelas formas de apropriação da webgrafia, observando os gêneros da esfera virtual e a forma de apresentação dos textos multimodais e os hipertextos, até a construção de trabalhos escolares como exercício de autoria.

O aporte teórico que sustentará este estudo pode servir a novos propósitos e propostas, novas análises – novo estudo. Sendo assim, para um próximo estudo, consideramos relevante ampliar o leque de análises a outros gêneros textuais em outras esferas como, por exemplo, analisar como acontece e como deve ser a apropriação do texto impresso em jornal, revista ou livro.